Ensino Superior

Conceitos-Chave da Teoria de Émile Durkheim

Fato Social: Maneiras de agir, pensar e sentir que são exteriores ao indivíduo, dotadas de um poder de coerção e generalidade (ex: as leis do Sistema Financeiro Nacional ou as normas escolares).

Solidariedade Orgânica: Típica de sociedades modernas, baseada na divisão do trabalho e na interdependência. O sistema financeiro e o educacional dependem uns dos outros para o funcionamento da sociedade.

Anomia Social: Estado de desregramento ou ausência de normas eficazes que guiem a conduta dos indivíduos, levando à instabilidade e crises.

Consciência Coletiva: Conjunto de crenças e sentimentos comuns à média dos membros de uma sociedade; no caso Master, a confiança na veracidade dos balanços auditados faz parte dessa consciência.

Função e Instituição: A "função" é a contribuição de uma instituição para a manutenção da ordem social. As auditorias têm a função de "vigilância" ou gatekeeping.

Patologia Social: Quando um fenômeno (como a fraude) atinge níveis que ameaçam a sobrevivência do organismo social, ele deixa de ser "normal" (como o crime comum) e torna-se patológico.

Educação como Socialização Metódica: A função da escola é integrar as novas gerações na sociedade, transmitindo os valores e as normas necessárias para a vida coletiva.

Conceitos-Chave da Teoria de Max Weber

Sociologia Compreensiva: Define a sociologia como a ciência que busca compreender interpretativamente a ação social para explicá-la em seu curso e efeitos. Foca no indivíduo como a unidade básica da realidade social (Individualismo Metodológico).

Tipos de Ação Social:

Racional com relação a fins: Busca resultados eficientes através de meios adequados (ex: estratégias econômicas).

Racional com relação a valores: Guiada por crenças absolutas (éticas, religiosas), independente do resultado.

Afetiva: Motivada por estados emocionais imediatos.

Tradicional: Determinada por costumes arraigados.

Tipo Ideal: Instrumento de pesquisa construído pelo sociólogo que acentua unilateralmente traços da realidade para formar um quadro homogêneo que permita a comparação e análise.

Racionalização e Desencantamento do Mundo: Processo moderno onde explicações mágicas e religiosas são substituídas pelo domínio da técnica, da ciência e da burocracia.

Prisão de Ferro: Metáfora para a perda da liberdade e do sentido no mundo moderno, onde o homem torna-se escravo da racionalidade dos meios (produtividade e burocracia).

Dominação Legítima: Weber identifica três tipos puros:

·   Legal-Racional (baseada em leis e burocracia);

·   Tradicional (baseada no sagrado da tradição) e;

·   Carismática (baseada no afeto e confiança no líder).

Ética Política: Distingue a Ética da Convicção (fidelidade a valores internos) da Ética da Responsabilidade (foco nas consequências das ações, essencial para o político profissional).

A Ciência como Vocação: O professor/cientista deve praticar a neutralidade axiológica, separando juízos de fato de juízos de valor, servindo como facilitador da clareza intelectual.